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小德宇的博客

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学习障碍是什么  

2014-05-03 00:03:04|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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学习障碍是什么 - 小德宇 - 小德宇的博客
当我们不知道学习障碍是什么以前,孩子们的问题会被肤浅地用心理学来描述,如不专心,注意力不集中、没兴趣、没信心、粗心、依赖、学习态度不佳等。但是当我们了解有一些孩子可以做高他一年级的功课,有的却只会做比他低一、二年级弟妹的功课时,我们知道他们不是不专心,而是他们年年不一样的学习能力,还没有到达同年龄教材的水平,现在称为学习障碍,古时候叫「没开窍」。所以我们把学习障碍下个定义的话,它是指智力正常的孩子,在说、写、读、算的过程中,能力的获得与运用上产生了困难。简单的说,就是儿童在说、写、读、算时,因为能力的不足,导致学习的失败,这种能力不足的现象,我们称之为「学习障碍」。多年来,医生称之为「大脑功能轻微不良」,心里学者称之为「高智商低成就」,教师称之为「学业不振」或「学习缺陷」,而近年来国内特殊教育界则采用「学习障碍」来描述此种现象。 学习能力就是听、说、读、写、算、理解、逻辑思维、推理判断 ,这些能力与学龄前儿童的右脑能力(类型识别能力、图形认识、空间、绘画、形象、听觉能力)有很大的关系,听、读、看、说、写是接受信息和表达信息的能力,是现代社会中人的最基础能力,是思维判断、逻辑推理的前提,学龄前的孩子因为识字少,对知识的学习主要是靠听,接受信息也主要是靠听,另外,小学教育中知识的传授主要是以课堂教学的方式,听课是小学生学习的重要内容,我们要让自己的孩子在进入小学学习的时候,上好四十分钟的课,就要在上学前培养孩子听课的能力即用耳朵来接受信息的能力。中国的汉字聪明的“聪”,就说明了“无耳不会聪”的道理:另外,声音是瞬间即失的,如果不专心去听,通过声音传递的课堂知识信息就接收不了,即使接收了,但由于注意力不集中,在大脑中也不会留下深刻的映象,就记不住。我们培养孩子的学习能力,就是要培养孩子听的能力,有的家长认为我的孩子的耳朵不聋,肯定会听呀,但有一双正常的耳朵,只能说明你的孩子具备了接收声波的物质器官,有了好的器官还要有使用这个器官的能力,也就是听的能力———倾听、精听的能力,而大多数的儿童没有经过专门的训练是不具备这些能力的,通常只是泛听。 小学一二年级的数学课最让学生害怕的就是心算,而心算的前提就是要记住数字,记忆力好的人心算必定就好,心算好的人记忆力也一定会好。记忆能力的门户就是专注力,而专注力提高的最有效、最简捷的方法就是用声音、语言来刺激,目前在深圳青少年培训中心、妇儿发展中心、以及各幼儿园开办的儿童棋心算培训班,就是专门为训练4-7岁儿童的右脑记忆和思维能力,培养孩子的学习能力一种特色班,他的课堂教学主要从训练孩子听的能力入手,在游戏中用口头语言训练幼儿捕捉信息、记忆信息、转换信息、判断信息的能力,培养孩子的学习能力、专注力,进而提高孩子的记忆力。
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